In unseren regelmäßigen GTA lernen Schüler*innen verschiedene Zirkusdisziplinen kennen und können ihre Fähigkeiten über einen längeren Zeitraum entwickeln. Inhalte und Aufbau stimmen wir auf Altersgruppe, Schule und zeitlichen Rahmen ab.
Mit unseren Angeboten bringen wir kreative Bewegung und Artistik in den Schulalltag. Ob Ganztagsangebote, Projekttage oder Projektwochen – wir schaffen Lernräume, in denen Kinder und Jugendliche Selbstvertrauen entwickeln, Gemeinschaft erleben und ihre eigenen Stärken entdecken können. Dabei verbinden wir Bewegung, Kreativität und pädagogische Qualität auf motivierende und altersgerechte Weise.
Unsere Projekte fördern Konzentration, Teamfähigkeit, Körpergefühl und soziale Kompetenzen und ergänzen den schulischen Alltag durch besondere Erfahrungen außerhalb klassischer Unterrichtsformate. Ergänzend bieten wir Fortbildungen für Lehrkräfte an und unterstützen Schulen dabei, kreative und bewegungsorientierte Impulse nachhaltig in ihren Alltag zu integrieren.
Projekttage
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© Christian Pohlenz
Über mehrere Tage können Schüler*innen intensiver trainieren, eigene Ideen entwickeln und gemeinsam an einem Projekt arbeiten. Je nach Zielsetzung kann am Ende auch eine Präsentation oder Aufführung entstehen.
Projektwochen
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Mitmachflächen
Bei Schulfesten und anderen Veranstaltungen richten wir betreute Artistik-Mitmachflächen ein. Kinder und Jugendliche können verschiedene Geräte und Zirkusdisziplinen ausprobieren. Umfang, Ausstattung und Betreuung richten sich nach Veranstaltung und erwarteter Teilnehmerzahl.
Fortbildungen für Lehrkräfte
In praxisorientierten Fortbildungen vermitteln wir Grundlagen und Methoden aus der Zirkuspädagogik. Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte lernen Übungen kennen, die sie anschließend selbst im Unterricht, Ganztag oder in Projekten einsetzen können.
Beratung & Konzepte
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© Christian Pohlenz
Wir unterstützen Schulen, die Artistik längerfristig in ihren Ganztag oder Schulalltag integrieren möchten. Dabei kann es um Angebotsstruktur, geeignete Inhalte, Ausstattung oder die Entwicklung eines eigenen Konzepts gehen.